Самооценка деятельности КГУ «Кусаканская начальная школа
отдела образования Житикаринского района»
Управления образования акимата Костанайской области
за 2022- 2023 учебный год
1.Общая характеристика организации образования
В соответствии с п. 4-1 ст.59 Закона Республики Казахстан «Об образовании», на основании приказа Министра образования РК № 486 от 05.12.2022 года «Об утверждении критериев оценки организаций образования» и Методических рекомендаций по организации и проведению самооценки организаций образованияпроведена самооценка коммунального государственного учреждения «Кусаканская начальная школа отдела образования Житикаринского района».
Коммунальное государственное учреждение «Кусаканская начальная школа отдела образования Житикаринского района» (далее - Школа) функционирует с 1971 года.
Местонахождение коммунального государственного учреждения: 110714, Республика Казахстан, Костанайская область, Житикаринский район, с.Кусакан ,Центральная, строение 14а.
Телефон: 8-714-35- 3-90-02
Электронный адрес: Бұл электронды пошта мекен-жайы спам-боттардан қорғалған. Көру үшін сіздің браузеріңізде JavaScript қосулы тұруы тиіс.
Веб сайт …….
Заведующая школы Литке Полина Владимировна, приказ Отдела образования акимата Житикаринского района о возложении обязанностей №191 от 02.09.2019года.
Устав КГУ«Кусаканская начальная школаотдела образования Житикаринского района» Управления образования акимата Костанайской области утвержден постановлением акимата от 5.01.2021года.
Лицензия №KZ27LAA00019794 от 22.01.2021 года выдана на образовательную деятельность, неотчуждаемая, класс 1.
- Анализ кадрового потенциала.
Административно-управленческий персонал состоит из: заведующей, старшей вожатой и завхоза школы.
Литке Полина Владимировна, заведующая школы, 1976 года рождения, образование высшее, учитель математики, категория педагог-эксперт, стаж педагогической работы 20 лет, из них на руководящей должности 8 лет.
Подбор и расстановка кадров производится администрацией с учетом специализации и квалификации учителя. Школа обеспечена кадрами полностью. Количество работников соответствует штатному расписанию государственного учреждения.
В 2022 – 2023 учебном году в школе работает 6 педагогов, в том числе два педагога совместителя. Из них все педагоги имеют высшее педагогическое образование, что составляет 100 %, 3 педагога имеет категорию педагог-эксперт, 1 имеет категорию педагог-модератор (учитель казахского языка).
В школе работали два педагога совместителя: учитель казахского языка с нагрузкой 5 часов и учитель английского языка с нагрузкой 2 часа.
В 2022-2023 учебном году аттестуемых педагогов не было.
Педагоги школы проходят курсы повышения квалификации при областном ИПК и ПРО согласно графику, предоставленному РОО.
В 2022-2023 учебном году прошли курсы переподготовки 2 педагогических работника, планирует 1 педагог.
- Контингент обучающихся
В соответствии с п. 6, 9 Типового положения об общеобразовательных школах администрация школы обеспечивает доступность среднего образования, создает условия для развития личности, в соответствии с их склонностями, способностями, состоянием здоровья, возможностями удовлетворения потребности обучающихся в самообразовании.
На начало 2022-2023 учебного года классов-комплектов 2, в них учащихся 5.
1 класс -2 ученика, 2-3 класс – 2 ученика.
В течении года из школы выбыл один ученик, прибывших не было.
Личные дела учащихся школы ведутся в соответствии с требованиями. Успеваемость учащихся 100 %, по итогам 2022 – 2023 учебного года на «хорошо» - 4 учащихся. Качество знаний – 100%.
На территории села Кусакан на 1 сентября 2023 года проживает 12 детей, из них 3 – 18-лет 11. В общеобразовательной школе 10 учащихся, в колледже – 1 человек. Учащиеся 5-9 классов обучаются в школах города, проживают у родственников и в интернате.Больных, не подлежащих обучению – 2 детей, обучаемых на дому детей нет, детей, неохваченных обучением - нет.
- Учебно-методическая работа
В школе имеется в наличии учебно-методическая документация: государственный общеобязательный стандарт, типовой и рабочий учебный планы, электронный вариант учебных программ по общеобразовательным предметам.
Рабочий учебный план для 1-4 классов разработан на основе следующих нормативных документов:
- «Об утверждении государственных общеобязательных стандартов дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования» приказ Министра просвещения Республики Казахстан от 3 августа 2022 года № 348;
- «Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан» приказ МОН РК от 8 ноября 2012 года № 500, с изменениями, внесенными приказом Министра просвещения РК №365 от 12.08.2022 года;
- «Об утверждении типовых учебных программ по общеобразовательным предметам, курсам по выбору и факультативам для общеобразовательных организаций», приказ МОН РК от 3 апреля 2013 года № 115;
- Инструктивно-методического письма «Об особенностях учебно-воспитательного процесса в организациях среднего образования Республики Казахстан в 2022-2023 учебном году» рекомендованным Научно-методическим советом Национальной академии образования им. И. Алтынсарина (протокол № 8 от 21 июля 2022 года).
В учебный план начального образования для 1-го класса внесены следующие изменения:
- предмет «Иностранный язык» исключён;
- «Художественный труд» разделён на два предмета «Трудовое обучение» и «Изобразительное искусство»
Учебно-воспитательный процесс, в виду малой накопляемости классов, обеспечивается в соответствии с учетом разновозрастного обучения обучающихся в совмещенных классах. В класс-комплект совмещены 2 и 3 классы.
Учебный план представлен инвариантным компонентом. Инвариантный компонент направлен на формирование личности ребенка, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и общеучебных умений и навыков, состоит из шести общеобразовательных областей.
Учебный план составлен с целью дальнейшего совершенствования образовательного процесса, повышения результативности обучения обучающихся, обеспечения вариативности образовательного процесса, сохранения единого образовательного пространства, а также выполнения гигиенических требований к условиям обучения школьников и сохранения их здоровья.
Содержание учебного курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в 1-4 классах реализуется в рамках учебного курса «Познание мира»:в 1-3 классах с годовой учебной нагрузкой 6 часов, в 4 классе – 10 часов учителями начальных классов.
Содержание учебного курса «Правила дорожного движения» реализуется в 1-4 классах – по 6 часов в каждом классе классными руководителями за счет классных часов и во внеурочное время с указанием темы и даты в годовом плане работы классного руководителя.
Максимальный объем недельной учебной нагрузки обучающихся в начальной школе не превышает в 1 классе 20,5ч., во 2 классе 24 ч., в 3 классе 26ч.
В рабочем учебном плане школы начального образования в полном объеме выполняются нормативы типового учебного плана, максимальный объем учебной нагрузки соответствует санитарным правилам «Санитарно-эпидемиологические требования к объектам образования», утвержденным приказом Министра здравоохранения Республики Казахстан № ҚР ДСМ-76 от 5 августа 2021 года.
Расписание уроков составлено на основании рабочего учебного плана и утверждено заведующей школы. В учебном процессе сохранен базовый компонент дошкольного воспитания и общего образования, школьный и ученический компоненты ориентированы на развитие ученика в соответствии с его интересами, общий объем учебной нагрузки соответствует санитарным нормам.
Содержание рабочих учебных планов и программ, методического обеспечения учебно-воспитательного процесса соответствует максимальному объему учебной нагрузки учащегося, требованиям государственного общеобязательного стандарта образования. Календарные планы учителей составлены согласно учебным программам и ГОСО. Поурочные планы ведутся в соответствии с методическими требованиями. Нормы письменных и контрольных, практических и лабораторных работ выполняются. При разработке календарно-тематических планов соблюдается принципы отбора содержания образования.
Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с образовательной программой начального уровня образования:
1 уровень – начальное образование (1-4 классы).
Школа работает в режиме пятидневной рабочей недели, занятия организованы в односменном режиме. На 01 сентября 2023 года количество учащихся составляет 5 человек, детей дошкольного возраста на территории села нет.
5.Учебно-материальные активы
Школа расположена в селе Кусакан, улица центральная дом 14 а Здание типовое, построено в 1971 году. Школа расположена на самостоятельном земельном участке. Территория школы чистая, озеленена, зонирована. На территории школы имеются учебная, спортивная, хозяйственная зоны, зона отдыха и покоя. Школа общая средняя, по размеру площади соответствует требованиям СанПин. Проектная мощность школы350 учащихся, общая площадь – 3033 кв.м., рабочая площадь – 2603,1 кв.м. Количество кабинетов и лабораторий 15. В школе имеется библиотека, актовый зал, столовая, спортивный зал. Санитарное состояние школы удовлетворительное. Тепловой режим удовлетворительный, в классах проводится естественное проветривание. Система водоснабжения и отопления централизованная. В 2013-14 году проведен текущий ремонт школына сумму 93 тысяч тенге за счет привлеченных средств .
Общая сумма поступления школьной мебели, хозяйственных товаров и канцелярских принадлежностей с 2012 года по сентябрь 2014 года составила 382 736,66 тыс. тенге из средств районного бюджета
В школе работает школьная столовая. Питанием охвачены 100% обучающихся и воспитанников школы: 36 (27 +2 КПП+7 мини-центр). Бесплатным горячим питанием из фонда всеобуча охвачено 11 учащихся, остальные питаются за счет родительских средств.
В школе нет медицинского кабинета, учащиеся обслуживаются медицинскими работниками Житикаринскойрайоной больницы по договору об организации медицинской помощи обучающимся от 16.02.2023года.
В школе ведется работа по ППБ, ТБ, имеется необходимая документация по ППБ, ТБ: в 2012 году установлена автоматическая система противопожарной безопасности на сумму 70 700 тенге, достаточное количество огнетушителей.
В школе имеется спортивный зал, спортивная площадка. Из спортивного оборудования имеется: гимнастические стенка, спортивные маты (4 штук), скакалки, мячи (футбольные, баскетбольные, волейбольные), волейбольная сетка, теннисный стол. Имеются спортивные раздевалки.
По состоянию на 2013-2014 учебный год в школе функционируют 15 учебных кабинетов
Анализ посещенных занятий и уроков показывает: учителя школы в преподавании предметов используют разнообразные формы и методы работы, работают над формированием учебных компетенций учащихся, повышением качества знаний.
Согласно структуре управления школой функционируют школьное
методическое объединение учителей начальных классов.
Методическое объединение работают над темой «Организация учебного процесса путем внедрения активных методов обучения, направленных на развитие метапредметных компетенций и качества образования в начальной школе».
Цель работы МО: Создание условий для повышения профессионального мастерства учителей начальных классов, развитие их творческого потенциала с целью совершенствования качества преподавания и воспитания личности, подготовленной к жизни в высокотехнологическом, конкурентном мире.
Руководитель – Жаркеева Б.А.
Вопросы, решаемые на заседаниях направлены на совершенствование профессиональных компетенций педагогического коллектива, практическое изучение вопросов, являющихся проблемными для педагогов.
Молодыхспециалистов в2022-2033 году не было.
Для внедрения информационных технологий в учебный процесс в школе имеется кабинет информатики. Школа подключена к сети Интернет с 2013 года, 7 компьютеров. Для ведения уроков и внеклассных мероприятий используется кабинет информатики.
Реализация воспитательной работы КГУ «Кусаканская начальная школа отдела образования Житикаринского района» Управления образования акимата Костанайской области является всесторонне и гармонично развитой личности на основе общечеловеческих и национальных ценностей в рамках реализации национального проекта «Ұлттық Рухани Жанғыру». Для осуществления этой работы был составлен и утвержден план воспитательной работы, согласно которому решались задачи:
- воспитание учеников в духе демократии, личностного достоинства, уважения прав человека, гражданственности, патриотизма.
-содействие формированию сознательного отношения учащихся к своей жизни, здоровью, а также к жизни и здоровью окружающих людей;
-развитие самоуправления школьников, предоставление им возможности участия в деятельности творческих и общественных объединений различной направленности;
-сохранение и приумножение школьных традиций.
- вовлечение учащихся в систему дополнительного образования с целью обеспечения самореализации личности;
-создание условий для участия семей учащихся в воспитательном процессе, развития родительских общественных объединений , повышения активности родительского сообщества; привлечение родительской общественности и к участию в соуправлении школой.
Исходя из поставленной цели воспитания и вытекающих из нее задач, можно выделить следующие направления воспитательной деятельности:
Первое направление – воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание.
Цель: формирование патриота и гражданина, способного жить в новом демократическом обществе; политической, правовой и антикоррупционной культуры личности; правосознания детей и молодежи, их готовности противостоять проявлениям жестокости насилию в детской молодежной среде.
Второе направление – духовно -нравственное воспитание.
Цель: формирование духовно-нравственных и этических принципов личности, ее моральных качеств и установок, согласующихся с общечеловеческими ценностями, нормами и традициями жизни казахстанского общества.
Третье направление – национальное воспитание.
Цель: ориентация личности на общечеловеческие и национальные ценности, уважение к родному и государственному языкам, культуре казахского народа, этносов и этнических групп Республики Казахстан.
Четвертое направление – семейное воспитание.
Цель: просвещение родителей, повышение их психолого-педагогической компетентности и ответственности за воспитание детей.
Пятое направление – трудовое, экономическое и экологическое воспитание.
Цель: формирование трудовых навыков, экономического мышления личности и осознанного отношения к профессиональному самоопределению, развитие экологической культуры, способности воспринимать идеи коэволюции и руководствоваться ими в повседневной жизни.
Шестое направление – интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры.
Цель: формирование мотивационного пространства, обеспечивающего развитие интеллектуальных возможностей, лидерских качеств и одаренности каждой личности, а также информационной культуры.
Седьмое направление – поликультурное и художественно -эстетическое воспитание.
Цель: формирование общекультурных навыков поведения, развитие готовности личности к восприятию, освоению, оценке эстетических объектов в искусстве и действительности, создание в организациях образования поликультурной среды.
Восьмое направление- физическая культура, здоровый образ жизни.
Цель: создание пространства для успешного формирования навыков здорового образа жизни, сохранения физического и психологического здоровья, умения определять факторы, наносящие вред здоровью.
Формирование патриотизма и гражданственности является одним из приоритетных направлений в воспитательном процессе.
Гражданско-патриотическое воспитание в школе представляет собой единый комплекс, реализуемый через учебные занятия, дополнительные курсы учителей, внеурочную деятельность, работу кружков, клубов и секций, которые способны решить ряд актуальных задач, связанных с развитием духовно-нравственной личности.
Ожидаемый результат:
-обеспеченность непрерывности и преемственности воспитания на всех уровнях системы образования;
-возросший уровень духовности и нравственности общества;
-утверждение здорового образа жизни как нормы;
-возросший уровень духовности и нравственности общества;
-педагогически управляемые, развивающиеся воспитательные системы организаций образования на всех уровнях.
Особое внимание в воспитательном процессе уделяется национальному воспитанию, как основе духовного возрождения. В планировании воспитательной работы в рамках национального воспитания КГУ «Кусаканская начальная школа отдела образования Житикаринского района» опирается нас следующие программы и концепции:
-патриотический акт «Мәнгілік ел»
- изучение и продвижение среди обучающихся масштабных идей и концептуальных подходов к духовному обновлению общества.
-концептуальные основы воспитания в условиях реализации программы «Рухани жангыру», утвержденные приказом МОН РК от 15 апреля 2019 года №145. В ней обозначена основная цель нации на новый исторический21 период: сохранить и приумножить духовные и культурные ценности, войти в 30 развитых государств мира. Программа предусматривает несколько проектов, направленных на достижение этих целей.
Информационные ресурсы и библиотечный фонд
В школе имеется 7компьютеров, из них 2 компьютеране работающие, которые подлежат ремонту. Три ноутбука тоже подлежат ремонту. Нагрузка на 1 компьютер – 3человека.
Школьная библиотека расположена на 2 этаже. Общая площадь библиотеки составляет 30,7 кв. м. Читальный зал объединен с абонементом. Число мест в читальном зале – 15. Книгохранилище расположено в отдельном помещении. Годовой охват читателей -100 %. В соответствии с перечнем учебников, учебно-методических комплексов, пособий и другой дополнительной литературы, в том числе на электронных носителях, утвержденных Министерством образования РК. Фонд школьной библиотеки укомплектован изданиями основной учебной литературы, вышедшими за последние 4года. Ежегодно библиотечный фонд пополняется учебниками и художественной литературой:
На 01.09.2012 общий фонд библиотеки составил 23 681 экземпляров, из них учебников 9875 экземпляра, в том числе учебников нового поколения 9875 экземпляра.
В 2012 году было поступление учебников с ГУ «Комсомольская основная школа»- 418 экземпляров, на сумму 221469, методической литературы 499 на сумму 15 661, художественной литературы 3 625 экземпляров на сумму 35 341, учебников «Самопознания» 31 на сумму 18 888, методической литературы 30 на сумму 4 279. С ГУ «Отдел образования акимата Житикаринского района» поступило 281 экземпляр на сумму 151 642, из них учебников 242
на сумму 135 653, методики 39 экземпляров на сумму 15 989, в том числе учебников «Самопознания» 25 экземпляров на сумму 5 674.
Всего за год поступило 4 882 экземплярана сумму 447 281 тенге. В течение учебного года оформлены тематические полки и книжные выставки к юбилейным и знаменательным датам, на двух языках. Постоянными являются выставки, посвящённые Казахстану: «Наш президент», «Символы страны», «Основной закон страны», «Сердце страны Астана», «Это нашей истории строки», «Родная земля – золотая колыбель».Также имеются постоянные действующие тематические полки «Здоровые дети – здоровая нация», «Книги – юбиляры», «Писатели – юбиляры», «Подготовка к ЕНТ». Постоянно действующие выставки и стенды периодически обновляются и пополняются новым материалом. Для учащихся 1-2 классов проводились ознакомительные экскурсии в библиотеку «Дом, где живут книги». Согласно плану проводились библиотечные уроки: «Структура книги»(3-4 кл), «Энциклопедии, словари в твоих руках»(5-6 кл),для старших классов проводились беседы: «Выбор моей будущей профессии», «Книга или компьютер» Всего читателей в 2012-2013учебном году -65 человек, посещений 715, книговыдача составила 1206 экземпляров.
На школу оформлена подписка на журналы и газеты: «Справочник руководителя образования», «12 летнее образование», «Самопознание», «Балдырған», «Казахстанская правда», «Егемен Қазақстан», «Зелёное яблоко», «Страна и мир». Работниками школы оформлена индивидуальная подписка на республиканские и областные газеты и журналы: «Казахстанская правда»- 1 экз., «ЕгеменҚазақстан»- 1 экз., «Костанайские новости»- 8 экз, «Костанай таны» - 3экз, «Костанай агро» - 10экз, «Зеленое яблоко» - 2экз, «Класс тайм» - 3экз, «Учительская +» - 7 экз, «Авангард» - 10 экз, «Дошкольное образование в Казахстанской школе»-1 экз, «Русский язык в Казахстанской школе»-1 экз, «Практическая помощь учителю»-1 экз.
На 01.09.2013 общий фонд библиотеки составил 21 410 экземпляров них учебников 8 871 экземпляров, в том числе нового поколения 8 871 экземпляр. В 2013 году художественной литературы поступило 10 экземпляров, учебников 244 экземпляр на сумму 145 633тенге, методической литературы 50 экземпляров на сумму 28 190. Итого экземпляров 304 на сумму 173 823 тенге.
В библиотеке с начала учебного года подготовлены и проведены тематические выставки и стенды: «Язык отцов – наследие святое», «Одна страна – одна книга 2013», «Поэзия патшайымы», «Мы против алкаголя»,, «Через века, че5рез года помните», «Наурыз – праздник обновления».
В библиотеке оформлена подписка на следующие издания: «Учительская плюс»- 3 экз, «Казахстанская правда» -1 экз, «Егемен Казахстан»- 1 экз, «Зелёное яблоко» - 1 экз, журнал «Самопознание». Индивидуальная подписка на республиканские газеты «Егемен Казахстан» - 1 экземпляров, «Казахстанская правда»- 1 экз., областные газеты «Учительская плюс»- 11 экз, «Костанайские новости»-8, «Костанай таны»-3, «Костанай агро» - 10, «Зелёное яблоко»-2, журналы «Русский язык в Казахстанской школе», «Преподавание в начальной школе по всем предметам».
В штате школьной библиотеки состоит 1 сотрудник. В 2012г.г. библиотекарь прошел курсы повышения квалификации при ИПК и ПРО в г. Костанай. Стаж библиотечной работы в данном учреждении, составляет 9 лет.
Библиотека оснащена компьютером, доступ к сети интернет отсутствует.
На 01.09.2014 общий фонд библиотеки составил 18 887 экземпляров них учебников 8 387 экземпляров, в том числе нового поколения 8 387 экземпляров.
Выявленные проблемы
1.Низкий уровень научно-исследовательской работы среди педагогического коллектива.
2.Отсутствие лицензированных программ.
- Недостаточный уровень подготовки учащихся к участию в предметных олимпиадах районного уровня.
4.Несоответствие качественного состава педагогов квалификационным требованиям, предъявляемым при лицензировании образовательной деятельности
5.Материально-техническая база кабинетов новой модификации информатики, физики, спортивного зала, мастерской на недостаточном уровне.
Пути решения проблем
1.Организация тренингов, семинаров, методической учебы, с целью обучения педагогов научно-исследовательской деятельности.
- Обеспечить лицензирование программ вариативного компонента учебного плана
3.Усилить работу по повышению качественного состава учителей в соответствии с квалификационными требованиями
- Обеспечить системный подход в реализацию кадровой политики.
5.Усилить контроль администрации школы за работой педагогов по темам самообразования.
6.Ходатайствовать перед ГУ «Отдел образования акимата Житикаринского района» по вопросу укрепления материально-технической базы кабинетов информатики, физики, спортивного зала, мастерской.
